刊名：人文地理
曾用名：国外人文地理
主办：中国地理学会;西安外国语大学
主管：陕西省教育厅
ISSN：1003-2398
CN：61-1193/K
语言：中文
周期：双月
影响因子：2.525292
数据库收录：
北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（1998）;中文社会科学引文索引-来源（1999）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：地理
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人文地理史料在高中历史教学中的应用
【作者】网站采编【关键词】【摘要】文章目录 一、基于人口和城市相关的人文地理史料的应用 （一）人口迁移史料 （二）城市布局史料 二、基于产业活动和地域联系相关的人文地理史料的应用 三、人类与地理环境协调
文章目录
一、基于人口和城市相关的人文地理史料的应用
（一）人口迁移史料
（二）城市布局史料
二、基于产业活动和地域联系相关的人文地理史料的应用
三、人类与地理环境协调发展史料的应用
（一）环境史料
（二）人地关系史料
四、高中历史教学中人文地理史料的应用要点
（一）彰显人文地理史料的时序性应用
（二）提升人文历史史料的实效性应用
（三）夯实人文地理史料运用的适度性
文章摘要:新课改背景下的高中历史教学更加注重学生的人文素养、多学科素养、核心素养等综合素养的培育,将高中历史教学与其他学科知识进行有机结合是促进综合素养培育的主要方式之一。在立德树人的根本任务下,高中历史教学应注重多学科知识的结合。文章选用的人文地理史料是鉴于历史学科与地理学科之间的特殊关联,即历史知识通过地理因素而变得绚烂多彩,地理知识因历史学科的渗透而变得日益丰富。
文章关键词:
论文分类号:G633.51
文章来源：《人文地理》 网址: http://www.rwdlzz.cn/qikandaodu/2022/0224/613.html